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化解“未知之问”
在幼儿园项目课程的鲜活现场，孩子们如同小小探索家，总能用各种各样的问题点燃思维的火花。面对这些层出不穷的“为什么”“怎么会”，不少教师深感知识储备的局限，甚至陷入“不知所措”的困境。但项目课程的魅力，恰恰在于这动态生成的张力。教师的“不知”，也能成为项目课程生长的起点。认知转型：从“知识权威”到“学
阅读全文 日期：2025-08-31 07:10:00
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